Até alunos mais ricos no Brasil estão abaixo da média globalcasino online brasil gratisMatemática, aponta Pisa:casino online brasil gratis

Em leitura, os resultados brasileiros foramcasino online brasil gratis410 pontos, 66 pontos abaixo da média (de 476).

O Brasil teve 82 pontos a menos do que a média (de 485)casino online brasil gratisciências, com um resultadocasino online brasil gratis403 pontos.

Baixo desempenho mesmo entre os mais ricos

Comocasino online brasil gratistodas as outras edições da avaliação, realizada desde 2000, os resultadoscasino online brasil gratis2022 mostram que o status socioeconômico dos alunos está diretamente relacionado ao desempenho no examecasino online brasil gratisMatemática. Essa área do conhecimento foi o foco da edição do ano passado. O fator socioeconômico é responsável por 15% da variação no desempenho dos alunos tanto no Brasil quanto na média da OCDE.

No entanto, mesmo os alunos mais ricos no Brasil tiveram um desempenhocasino online brasil gratisMatemática abaixo da média da OCDE.

O perfil social, cultural e econômico do Pisa é calculadocasino online brasil gratistal forma que todos os estudantes que realizam o teste podem ser comparados com alunos do mesmo nível socioeconômico independentemente do país onde vivem.

Os alunos brasileiroscasino online brasil gratistodos os estratos sociais tiveram um desempenhocasino online brasil gratisMatemática abaixo dos alunos com perfil socioeconômico parecidocasino online brasil gratispaíses com o mesmo perfil do Brasil, como Turquia e Vietnã, diz o relatório da OCDE.

E mesmo o desempenho dos 25% mais ricos não ficou acima da médiacasino online brasil gratis472 pontos da OCDE (de alunoscasino online brasil gratistodos os estratos sociais). Em comparação, os 25% mais ricos da Turquia e do Vietnã fizeram maiscasino online brasil gratis500 pontoscasino online brasil gratisMatemática.

"No Brasil, temos não só um problema na educação pública, mas também na educação privada", diz Nogueira.

"Por exemplo, a atratividade da carreira docente, a formação inicial dos professores, a formaçãocasino online brasil gratisdiretores escolares. De modo geral, isso é muito parecido para o sistema público e o sistema privado — com exceção das escolascasino online brasil gratisultra elite, os 1% mais ricos", afirma.

Segundo Nogueira, esses dados — similares aoscasino online brasil gratisanos anteriores — demonstram que muitos problemas educacionais brasileiros também estão presentes “no grosso das escolas particulares”.

"É uma falácia acreditar que basta estar numa escola particular que o resultado vai superior ao da escola pública. Isso não é verdade", diz.

Menos afetado pela pandemia

Em comparação com os resultadoscasino online brasil gratis2018, a médiacasino online brasil gratisresultados nos países caiu 10 pontoscasino online brasil gratisleitura e quase 15 pontoscasino online brasil gratisMatemática.

A tendênciacasino online brasil gratisqueda é anterior à pandemiacasino online brasil gratiscovid-19, aponta o relatório, mas a pandemia contribuiu para o agravamento da tendência.

A Alemanha, por exemplo, teve uma queda na médiacasino online brasil gratis25 pontoscasino online brasil gratisMatemática, enquanto os EUA tiveram uma quedacasino online brasil gratis13 pontos na área.

Já o Brasil teve uma quedacasino online brasil gratis5 pontoscasino online brasil gratisMatemática,casino online brasil gratis3casino online brasil gratisleitura ecasino online brasil gratis1casino online brasil gratisciências.

"É uma queda bem menor do que a dos outros países. Muito pequena e considerada estatisticamente irrelevante pela OCDE", diz Olavo Nogueira Filho, diretor executivo da ONG Todos Pela Educação. "É um resultado bem melhor do que esperávamos, considerando que o Brasil foi um dos países que ficou mais tempo com as escolas fechadas."

No Brasil, 74% dos alunos relataram que o prédio da escola onde estudam ficou fechado por maiscasino online brasil gratistrês meses devido à covid-19. Em média, o índice foicasino online brasil gratis51% dos estudantes relatando o mesmo cenário nos países da OCDE.

Segundo Nogueira, tudo indica que, se não fosse a pandemia, o Brasil teria tido uma melhora nos resultados.

Países que tiveram melhora no desempenho foram exceção. É o casocasino online brasil gratisSingapura, que teve os melhores resultadoscasino online brasil gratistodos os quesitos (575casino online brasil gratisMatemática, 543casino online brasil gratisleitura, e 561casino online brasil gratisciência). Em comparação com 2018, isso foi um aumentocasino online brasil gratis6 pontos na médiacasino online brasil gratisMatemática, uma quedacasino online brasil gratis7casino online brasil gratisleitura e um aumentocasino online brasil gratis10casino online brasil gratisciência. Já o Japão teve uma melhoracasino online brasil gratis9 pontoscasino online brasil gratisMatemática, 12casino online brasil gratisleitura e 17casino online brasil gratisciência.

Analisando um cenário mais amplo, diz a OCDE, é possível dizer que o Brasil tem tido um desempenho praticamente estagnadocasino online brasil gratisMatemática, leitura e ciência desde 2009.

Com a queda mais acentuada dos outros países entre 2018 e 2022, o Brasil subiu algumas posições no ranking: seis posiçõescasino online brasil gratisMatemática (de 71º para 65º); cinco posiçõescasino online brasil gratisleitura (de 57º para 52º) e duas posiçõescasino online brasil gratisciências (de 64º para 62º).

No entanto, o país continua com um desempenho muito baixo, diz Nogueira, ecasino online brasil gratisuma posição muito abaixocasino online brasil gratisoutros países com características parecidas — renda per capita, investimentocasino online brasil gratiseducação, etc.

"Você tem países mais desenvolvidos que estão estagnados também há muito tempo, mascasino online brasil gratisum patamar alto. Nós estamos estagnadoscasino online brasil gratisum patamar muito baixo", diz Nogueira. "Mesmo que a gente faça uma leitura positiva (sobre o Brasil não ter caído tanto com a pandemia), esses patamares brasileiros são inaceitáveis."

O que é o Pisa

O Pisa é o principal exame internacionalcasino online brasil gratiseducação e mede, a cada três anos, o desempenhocasino online brasil gratisestudantescasino online brasil gratis15 e 16 anos — idadecasino online brasil gratisque a maioria dos alunos caminha para o fim do ciclo da educação básica.

A medição ocorre por meiocasino online brasil gratisum teste computadorizadocasino online brasil gratisduas horascasino online brasil gratisduração nas competênciascasino online brasil gratisleitura, Matemática e ciências.

O objetivo não é medir conhecimentos específicos (por exemplo, se os alunos sabem aplicar determinada fórmula matemática), mas sim se as escolas são capazescasino online brasil gratisprepará-los para a vida adulta,casino online brasil gratisacordo com Andreas Schleicher, coordenador do Pisa.

Na prática, o que o exame avalia é se esses estudantes são capazescasino online brasil gratisentender plenamente um texto, formular, empregar e interpretar conhecimentos matemáticoscasino online brasil gratisdiferentes contextos e compreender conceitos, dados e fenômenos científicos que lhes permitam engajar-se na sociedade como um "cidadão letrado".

Na ediçãocasino online brasil gratis2022, cercacasino online brasil gratis690 mil estudantes fizeram a prova no mundo todo, uma amostra que representa 29 milhõescasino online brasil gratisadolescentescasino online brasil gratis15 anos.

No Brasil, 10.798 alunoscasino online brasil gratis599 escolas completaram a provacasino online brasil gratisMatemática. Eles representam cercacasino online brasil gratis2,3 milhõescasino online brasil gratisalunoscasino online brasil gratis15 anos (cercacasino online brasil gratis76% da população total com esta idade).