Relator da Câmara diz que vai trabalhar para derrubar mudanças feitas pelo Senado no projeto do Novo Ensino Médio

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247 - O deputado federal Mendonça Filho (União-PE) afirmou que vai trabalhar para derrubar as mudanças no projeto do Novo Ensino Médio na Câmara, que foram feitas pelo Senado, que decidiu por mudanças no currículo dos três anos finais da educação básica. 

O PL 5.230/2023 amplia a carga horária mínima destinada à formação geral básica (FGB)bet valsport1.800 para 2.400 horas, e a explicitaçãobet valsportquais componentes curriculares fazem partebet valsportcada uma das áreas do conhecimento. A proposta aumenta a carga horáriabet valsportaulas, fortalece a formação geral básica e muda as regras para os itinerários formativos, principal inovação da última reforma feitabet valsport2017 (Lei 13.415).

"Respeitando as contribuições do Senado, vou trabalhar para preservar o acordo que foi feito com muito esforçobet valsporttodas as partes e envolveu os secretáriosbet valsporteducação, o ministério e a oposição. Ele tecnicamente agrada bastante e acho que a tradição da Câmara fará cumprir o acordo", afirmou o parlamentar durante entrevista ao jornal O Globo.

Os itinerários formativos são disciplinas, projetos, oficinas e núcleosbet valsportestudo que os estudantes podem escolher nos três anos da última etapa da educação básica. Da forma como foram aplicados, no entanto, os itinerários receberam muitas críticas por proporem conteúdos e atividadesbet valsportpouca valia para a trajetória educacional dos estudantes.

A nova propostabet valsportreforma fortalece os itinerários formativos, mas articulando-os com as quatro áreasbet valsportconhecimento previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que são: linguagens e suas tecnologias, integrada pela língua portuguesa e suas literaturas, língua inglesa, artes e educação física; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias, integrada pela biologia, física e química; e ciências humanas e sociais aplicadas, integrada pela filosofia, geografia, história e sociologia

No caso da formação técnica e profissional, os itinerários devem ser organizadosbet valsportacordo com o BNCC e com os eixos definidos nos currículos nacionaisbet valsporteducação profissional e tecnológica.

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Formações

A soma da carga horáriabet valsportformação geral básica nos três anos do ensino médio deve totalizar, no mínimo, 2.400 horas. Nos cursos técnicos e profissionais, a formação geral básica poderá ter carga horária mínimabet valsport2.200 horas até 2028. As 200 horas restantes deverão ser implantadas até 2029.

Da carga horária mínima total, 2.200 horas deverão ser compostas por conteúdos que tenham relação com a Base Nacional Comum Curricular, como matemática, português, artes e ciências, e por uma parte diversificada, que trate das características regionais e locais da sociedade, da cultura e da economia.

No casobet valsportformação técnica e profissional, as horas restantes deverão ser utilizadas para aprofundamentobet valsportconteúdos da BNCC diretamente relacionados à profissionalização oferecida.

Em relação à educaçãobet valsporttempo integral, o substitutivo autoriza a União a priorizar, na transferênciabet valsportrecursos a estados, municípios e Distrito Federal, as escolas que oferecem matrículasbet valsportensino médio articuladas à educação profissional e tecnológica.

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Itinerários formativos

Os itinerários formativos, articulados com a parte diversificada do currículo, terão carga horária mínimabet valsport800 horas nos três anosbet valsportensino médio e serão compostosbet valsportaprofundamento das áreas do conhecimento oubet valsportformação técnica e profissional, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemasbet valsportensino.

Caberá ao Ministério da Educação (MEC), com participação dos sistemas estaduais e distritalbet valsportensino, elaborar diretrizes nacionaisbet valsportaprofundamentobet valsportcada uma das áreas do conhecimento.

Implementação do novo modelo

O texto prevê uma transição para a nova configuração do ensino médio para os estudantes que estiverem cursando essa etapa da educação básica na databet valsportpublicação da leibet valsportque o projeto se transformar.

Até o finalbet valsport2024, o MEC estabelecerá, com a participação dos sistemas estaduais e distritalbet valsportensino, as diretrizes nacionaisbet valsportaprofundamento das áreas do conhecimento; e, no ano letivobet valsport2025, os sistemasbet valsportensino deverão iniciar a implementação do currículo do ensino médio.

O projeto também apresenta um cronogramabet valsportimplementação das alterações no ensino médio.

O PL 5.230/2023 altera a Leibet valsportDiretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei 9.394,bet valsport1996), o Programa Pé-de-Meia (Lei 14.818,bet valsport2024), a Leibet valsportCotas (Lei 12.711,bet valsport2012), e o Programa Universidade para Todos (Prouni - Lei 11.096,bet valsport2005). Também modifica a Lei 14.640,bet valsport2023, que trata da educaçãobet valsporttempo integral, e a Lei 14.818,bet valsport2024, sobre educação profissional e tecnológica.

* Com informações da Agência Senado